5月25日下午3点，西北大学张文利教授在博文楼710教室，为我院研究生作题为《学术史梳理与论文写作》的学术报告。我院院长兰拉成主持，2021级、2022级、2023级古代文学和古典文献学研究生参加报告会。
报告伊始，由兰拉成院长对张文利教授身份及学术成就做简要介绍，同学们对张文利教授的到来表示热烈欢迎。张文利教授现为西北大学博士生导师，任中文系主任一职，并兼任中国词学学会常务理事、中国宋代文学学会理事等职务，长期在宋代文学、理学与文学、词曲学领域进行研究，发表著作论文甚丰，在学术界有一定影响。
进入报告正题，张文利教授从什么是学术史、学术史的必要性和重要性、学术史研究的特点内容、写法等方面，层层深入地向同学们讲述学术史研究对论文写作的重要性及应该注意的问题。首先，在讲到学术史研究的必要性和重要性，张文利教授指出，对学术史的了解是学者进入研究前必要的修养和修炼。通过研读前辈学者的著作，了解他们的业绩，可以掌握现有研究提出问题、解决问题的方式及成果达到的深度，从而能够帮助我们打好研究的基础。无论是学位论文中的研究综述，还是单篇论文中的引言，都是学术史的一种，基于此，张文利教授强调学术史的梳理就是我们研究的起点，这一点做不好，则意味着对自己选题的研究现状挖掘不够、了解较浅，这个研究起点就不够有说服力，自然难以有令人信服的研究成果。
随后，针对学术史的内容及写法，张文利教授在讲述时特意强调了学术史写作中存在的一些问题，并引用了蒋寅的观点，认为学界的学术史梳理存在对建国以后的学术成果关注多，民国年间的成果关注较少、只知道国内的研究成果，不知道或回避国外研究、列举成果多而对学术价值的评论少等问题。在讲到学者对研究现状的关注不平衡时，张文利教授举了两个例子，一个是自己曾经的一位学生在做陆游《钗头凤》研究综述时，由于文献检索不到位，漏掉了之前学者写过的该选题的论文，导致论文写出也无法发表。另一个例子是莫砺峰教授的一件往事，他的博士毕业论文选题本来想做朱熹文学研究，却了解到台湾的钱穆先生也在做这个选题的研究，就只能放弃该选题，选择了江西诗派研究这一论题。张文利教师通过这两个例子，告诉在场学生一定要对自己选题的研究现状有一个全面的了解，不仅要关注到国内，而且要关注到国外；不仅要关注到建国后，而且要关注到民国时期，漏掉一些前人重要的研究可能会导致自己所做的研究是重复的、无意义的，同学们对此深受启发。
最后，张文利教授对学术史写作的材料来源发表了有价值的看法，她认为今天的学术史梳理有一个更便捷的工具是网络检索，不过电子数据库中并不是面面俱到的，有些研究成果例如时代久远的论文在网络上无法检索到，这就需要从纸质的文献中寻找相关资料。另外，研读前人优秀的研究综述也很重要，一个好的研究综述对自己了解某个问题有事半功倍的效果。
张文利教授学识渊博，讲述深入浅出，整场报告学术氛围浓厚，同学们收获颇丰，对于学术史写作的意义和一些注意的问题有了更深的认识。感谢张文利教授为我院研究生带来的这场报告，这对提高我院研究生的学术史意识具有积极意义。
（文：李小宇 图：李小宇 初审：孙新峰 终审：兰拉成）
